Un espace d'installation limité pour les systèmes de climatisation scolaires en Amérique du Nord?

Réaménagement du système de climatisation pour les écoles nord-américaines: Résolution de l'espace d'installation limité avec des refroidisseurs à rouleaux modulaires refroidis par air

Introduction au projet

Beaucoup d'écoles et d'universités de l'Amérique du Nord sont confrontées au remplacement des chillers.Les chillers traditionnels de grande taille ne peuvent souvent pas être installés à cause de la limitation des autorisations de service..Cet article fournit un guide technique de sélection sur la façon dont les refroidisseurs à rouleaux modulaires refroidis à l'air ¥ avec une structure compacte et un espacement minimum défini ¥ s'attaquent aux limitations d'espace dans les établissements d'enseignement.

Le goulot d'étranglement principal Accès à l'équipement et espace de service

La plupart des bâtiments scolaires nord-américains ont été construits au milieu et à la fin du XXe siècle, avec des zones d'équipement sur le toit ou à l'extérieur conçues à l'origine pour de petits systèmes divisés ou des fours à gaz.Lorsqu'ils sont remplacés par des refroidisseurs à rouleaux refroidis à l'air, trois contraintes d'espace communs apparaissent:

• Largeur de transport insuffisante: couloirs, escaliers ou portes extérieures plus étroites que la dimension minimale de passage du refroidisseur.
• Une empreinte de montage limitée ️ Des surfaces de toit ou de sol de forme irrégulière qui ne peuvent accueillir une grande unité monolithique.
• Manque d'accès à l'entretien ️ Espace libre insuffisant autour de l'unité pour le nettoyage des bobines, le remplacement du compresseur ou l'entretien de routine.

Le fait de forcer un refroidisseur dans un espace plus étroit peut entraîner une mauvaise dissipation de chaleur, une diminution de l'efficacité et des violations des codes du bâtiment locaux (par exemple, les exigences d'autorisation IMC ou IBC pour les équipements mécaniques).

Comment la conception parallèle modulaire s'adapte aux espaces restreints

Les refroidisseurs à rouleaux refroidis à l'air de grande capacité de la série Midea RHAG/RCAG sont modulaires.et jusqu'à huit modules peuvent être combinés en parallèlePour une application scolaire, par exemple, un bâtiment de classe nécessitant environ 200 kW de refroidissement, deux modules de 100 kW peuvent être assemblés sur le terrain.

Paramètre clé: dégagement de connexion sans soudure > 800 mm

¢ La connexion sans couture entre les modules adjacents nécessite un espacement de > 800 mm. Lorsque l'on utilise des isolants de ressorts fournis par Midea, ce dégagement reste inchangé.

Cela signifie:

• Pour deux modules en parallèle, la largeur totale occupée = ¢largeur d'un seul module + 800 mm.
• L'exemple de la RCAG100HA (L 3530 mm × W 2300 mm): largeur de disposition parallèle à double module ≈ 2300 mm (module 1) + 800 mm (accès) + 2300 mm (module 2) = 5400 mm.Ce chiffre est nettement plus restreint que la pratique traditionnelle consistant à quitter 1.5 m de clearance de service autour de chaque unité indépendante.

Sur un toit d'école typique, une largeur de 5400 mm s'adapte souvent directement entre les compartiments structurels existants, éliminant ainsi le besoin de renforcement structurel ou d'extension de plateforme.

Paramètres supplémentaires liés à l'espace pour la sélection

Dimensions du fondement et de l'isolateur de ressort

La base en béton doit avoir des trous pré-percés (trous R dans les diagrammes) pour les ancrages isolants.Les dimensions des fondations doivent correspondre à la forme de base de l'unitéTableau de synthèse (basé sur les données RHAG/RCAG 100 à 260HA):

Dégagement aérien Canopy ou pas de mur de clôture

si une canopée ou une autre structure se trouve au-dessus de l'unité, la distance entre la structure et le sommet de l'unité doit satisfaire aux exigences du schéma.5 fois la hauteur de décharge du ventilateurLes écoles qui envisagent d'ajouter des protecteurs de neige ou des enceintes acoustiques doivent réévaluer ce chiffre.

Résumé du guide de sélection 3 étapes pour vérifier l'adéquation des espaces

1.Mesurer la longueur, la largeur et les obstacles environnants de la plateforme existante

Veiller à ce que la longueur de la zone d'installation ≥ la longueur de l'unité + au moins 800 mm avant et arrière

2.Combinaison de modules de planification

Pour une capacité totale de refroidissement comprise entre 340 et 800 kW, privilégiez 2 à 4 unités de 100 à 130 modules HA en parallèle.

3.Confirmer l'isolation et le drainage

Les isolateurs de ressorts sont obligatoires.Un fossé de drainage est nécessaire autour de la fondation pour empêcher la fonte de l'eau stagnante, qui pourrait corroder la base de l'unité.

Conclusion

L'espace d'installation limité pour les écoles nord-américaines n'est pas un obstacle insurmontable.isolants de ressorts à plusieurs points, et la conception compacte des fondations, permet le déploiement de chillers de grande capacité sur les toits des bâtiments existants ou sur les plates-formes étroites des équipements.l'examen attentif des dessins dimensionnels et des exigences d'installation du produit peut prévenir les problèmes de retouche sur le terrain et de conformité au code.